إنّ العلاقة بین العلم والدین تُعَدُّ من القضایا الجدلیة بین المفکرین حیث یؤکّد بعضهم على وجود التعارض بینهما بینما یسعى البعض الآخر إلى التوفیق بین الدین والعلم. هدفنا فی هذا البحث هو الوصول إلى نموذج جدید فی بیان العلاقة بین الدین والعلم استناداً إلى رؤیة آیة الله جوادی آملی وبالاعتماد على المنهج الوصفی التحلیلی. یرى سماحته بالاستناد إلى أُسُس الحکمة المتعالیة ومن خلال إعادة تعریفه لمفهوم الدین أنّ العلوم التجریبیة لا تتعارض مع الدین فحسبُ بل إنَّها کاشفة عن الإرادة التکوینیة الإلهیة. ومن هذا المنطلق فإن العلوم التجریبیة من خلال استخدام العقل التجریبی کمصدر معرفی دینی تُعتبر کاشفة عن الحقائق التکوینیة الإلهیة وبالتالی فهی علوم دینیة بالکامل. أما فیما یخص العلوم الإنسانیة فلا یضعها آیة الله جوادی آملی فی مرتبة مساویة للعلوم التجریبیة ویعتقد أنها نظراً لارتباطها بأفعال الإنسان فقد تکون دینیة وقد لا تقع ضمن نطاق العلوم الإسلامیة والدینیة.
